Детство Шелдона Купера, юного вундеркинда, было наполнено внутренним одиночеством. Его родители, погруженные в собственный мир, не понимали увлечений сына: мать находила утешение в строгой религиозности, а отец, экс-футбольный тренер, отдыхал с банкой пива у телеэкрана. Научные устремления мальчика оставались без отклика в семье.
Контакты со сверстниками тоже не складывались, создавая вокруг Шелдона невидимый барьер. В то время как другие дети играли, его мысли занимали куда более сложные вопросы, например, поиск источников обогащенного урана для собственных опытов. Эта глубокая погруженность в науку еще больше отдаляла его от обычного детства.